教师资格证面试的时间又快到了，对于很多同学来说，对这一块还是比较紧张的，毕竟在短短的二十分钟内，要完成结构化、试讲及答辩，这几个环节都要好好的进行准备。

一、结构化

对于结构化的问题，首先要在熟悉教育学，心理学的基础上，有理有据地回答相关问题，这就要多看这方面的考前辅导，答辩的时候，要说到点子上，条理要清晰，把几大点说清楚。

比如下面这道题：

成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目，成绩优秀的同学不愿讲解。你是班主任怎么做？

建议这样回答：

班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题，表明后进生具有积极进取的精神，但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习，这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性，也不利于优秀同学的品德培养。如果我是班主任，我会积极引导成绩优秀的学生，并帮助后进生提高成绩。

首先，找到优秀的同学，向他询问不愿意帮助后进生的原因，是不是担心后进生成绩超越自己，还是和后进生有矛盾等。通过了解情况，进行疏导，晓之以理，告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固，同学之间应该友爱互助，进而培养成绩优异的学生乐于助人精神。

其次，鼓励后进生，表扬后进生好学的精神，并且告诉后进生学习的方法，并建议他向多类人请教学习，并且要注意请教询问时的态度。比如上课认真听课、积极回答问题，不懂的问题可以向任课老师请教，向家长请教，以及自我探索学习等，如果向他人请教学习一定要谦虚，注意礼貌。

最后，和任课老师以及家长进行沟通，商讨学习计划，帮助后进生取得进步。我会向任课老师了解后进生的学习情况，并嘱咐任课老师多留意后进生的学习情况。向家长了解后进生的性格特点，并告诉家长一些辅导方法，做好后进生的课后辅导。

我们回答得时候，要有条理，可以用总起，主要是分析题干，表明自己的观点，然后阐述自己的观点，从首先、其次、最后三个步骤来回答，而且从多个角度来分析问题，阐述问题。

二、无生试讲和答辩

要想做好无生试讲，首先是要在熟悉教材的基础上，这一点功夫要放在平时，多看本学段的教材内容，知道本学段的教学目标，重难点，所有知识点，只有在这个基础上，才能在规定时间内写出优质的讲稿。

一篇优质的讲稿包括教材分析、教学目标、重难点、教学方法，教具准备及教学过程。重点要放在教学过程的设计上，在十分钟内把知识点讲清楚。讲课的时候落落大方，和真的上课一样，虽然教室里没有学生，坐的是考官，但是也要当做有学生，要有问有答，有启发，有评价，有互动，有小组合作，有分层教学，有重点的把握，难点的突破，更要有漂亮的板书。

最后，答辩的时候仍然要抓住关键的知识点，结合教育学心理学的知识。

当然，要想教师资格证面试顺利过关，还要注意以下几点：

一、普通话要标准

二、着装要大方

三、配上自然的体态语言，手势语言

四、注意把握好时间。

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