看图写话是小学1、2年级孩子的语文学习重点、难点，在写话中，许多家长苦于没有好的方法，只能买来很多练习册，多看多写，但这样容易让孩子产生厌倦心理，今天我们推荐一个孩子喜欢、效果也明显的看图写话练习方法。

01 例文

这是一篇一年级孩子的看图写话练习：

今天，我和姐姐妈妈一起骑了田园绿道。微风吹在脸庞，我骑着自行车感觉很爽。两旁的玫瑰花盛开着，散发着淡淡的清香。我们来到了心灵湖，看到了绿绿的草地，还有静静的湖水，美丽极了！

02 评讲时要做好“表扬”功夫：

以上四句话将画面元素描写得比较到位，句子间过渡自然，体现了观察和写话顺序的合理性，用词没有多余的累赘，很准确。值得鼓励。

特别要针对独立写出的好句子给予赞赏，比如：

两旁的玫瑰花盛开着，散发着淡淡的清香。

我们来到了心灵湖，看到了绿绿的草地，还有静静的湖水，美丽极了！

03 对不足的地方要适当建议，引导孩子发现问题：

第一句当然出现了搭配错误，可以引导她去理解四元素：

时间——今天，地点——田园绿道，人物——我和妈妈，事件：骑车。再串连起来说一说，就知道错在哪里了。

也可以通过问题引导思考：田园绿道可以骑吗？什么东西可以骑？来让她自己发现错误。

第二句：可以运用五感中的触觉和拟人的手法让句子更生动起来：

我骑着自行车，微风吹在脸庞，仿佛妈妈的手抚摸着我。

或者：我骑着自行车，微风吹在脸庞，仿佛在对我说：“在春天里骑车一定很爽吧！”

04 给家长的话：

自己选择题目画图，再根据自己的图画写一段话，是非常好的写话练习。

一是画画是每个孩子自我表达的主要手段之一，通过自己的观察和感受，再用画笔画出五彩缤纷的世界，是每个孩子最喜欢的一项活动。

二是孩子自己选择要写话的主题和材料，可以激发兴趣，不像老师、家长出题目，孩子有勉强之嫌，反而会乐在其中。

三是通过选材、绘图、写话，需要调动孩子的多方面能力，包括思考、观察、想象、组织语言等，最后形成的看图写话，可以说是对孩子写作所需综合能力的一个基本训练。

所以，经常和孩子一起画一画，写一写，是非常不错的选择哦。更多写作相关文章，请点击：

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