这些年陆陆续续带了很多同学，大家刚开始都会说：我没有讲过课，不知道怎么准备面试呀，该从哪里下手呢？

其实就考试内容而言，面试相对笔试来说更容易一些，面试的基本通过率比笔试要高。所以大家只要多多练习，在不断地练习中有提高，并且多找找套路和经验，通过考试问题不大~

本篇分为两篇：备考篇和具体套路篇。大家可以自己选择看哪一部分哈（老师建议两部分都看，点赞收藏码住更重要！）。

教资面试的考察重点是什么呢？

教资面试重点考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

所以在备考过程中，多对比下以上三点，自己是否符合，多审查下自己。

教资面试里应该注意的“那些事儿”（备考篇）

那么备考过程中大家要做的：

1.通读学科教材文本。在教资面试考试中，很多题目都是从所考科目教材中抽取的，所以需要提前熟悉学科教材的文本内容。老师建议大家通读一遍，如果能知道每一篇的重点就更好了。提前准备，到时候抽到题目，也不会感觉完全陌生。

2. 教案练习。建议考生每天抽取20分钟写一份面试试讲教案。试讲内容是根据你自己写的教案去讲的，所以教案要多练。虽然教案最后不计入总分，但是试讲的时候有些考官可能会看你写的教案或者答辩的时候会提问与教案有关内容（比如：你这节课设计的教学重难点是什么？）。

3. 结构化。结构化的题型是固定的，备考的时候做好分类，形成固定的答题模式，考试时答案自然在脑海中浮现了。（详解见#套路篇#哦~）

4. 试讲练习。试讲是教资面试中的考察的重点，建议考生每次对着镜子练习或者录制下来找寻找问题，这样能很快提高自己试讲的能力。

5. 答辩。这一环节有可能会被叫停，不一定是没通过，在答题时，注意眼神与考官交流，只要自己语言表达得当，没有逻辑上的错误，就不用担心会不通过。

以上是基本准备，大家可以着手去做。其实教资面试，准备很重要，心态也很重要。充足的准备+良好的心态才是正确之法~接下来讲套路！

教资面试里应该注意的“那些事儿”（套路篇）

童鞋们首先要知道我们的教资面试的流程到底有哪些，我们在逐一击破！

完整的教资面试流程：

其中，我们要重点关注的是备课、结构化面试、试讲、和答辩这几个环节。

搬好板凳坐好~~~~~~干货来了~~

一、备课

面试时备课环节只有20分钟， 要写完整的教案时间是不够的，所以我们会写一个教案的减缩版——简案。这里注意，简案具体简到什么程度是没有标准的，简案虽简单，大致的骨架还是不能少的，只是没有真正的教案那么丰满，教案的几大框架：

教案套路收好！大家可以根据我们这个框架搭构试讲的思路。在平常练习时，就按照固定的框架来，形成习惯，多练多写，考试时才能写得行云流水！

二、结构化

职业认知、综合分析和问题解决。但同学们也不要怕，我们有法宝哟~~接招吧！！

（一）职业认知

1.命题特点

围绕教师职业的基本知识进行提问，例如职业道德、教师应具备的基本素质、一堂好课的标准等。

围绕考生的求职动机进行提问，例如“你为什么选择教师这一职业”。

围绕考生的个人信息进行提问，例如“请做一个简单的自我介绍”。

2.答题思路

综合概述+具体展开+点题升华

3.真题实战

真题1：请简述教师职业道德规范内容。

【思路点拨】

1. 爱国守法—教师职业的基本要求。

2. 爱岗敬业—教师职业的本质要求。

3. 关爱学生—师德的灵魂。

4. 教书育人—教师的天职。

5. 为人师表—教师职业的内在要求。

6. 终身学习—教师专业发展的不竭动力。

（二）综合分析

1.命题特点

设问方式上，主要以“怎么看”“谈谈看法”等方式呈现。

命题内容上，以教育时事（教育事件、教育现象和政府或学校出台的教育政策、决策和规章制度）和教育哲理（名人名言、教育原理、有关教育的个人观点等）。

2.答题思路

提出观点+分析论证+落实解决

3.真题实战

真题1： 某学校规定：“校园内男女生一起活动时，人数必须在5人以上，且必须在灯光明亮的地方进行活动，学生违规一次给予警告，违规两次予以劝退。”对此，你怎么看？

【思路点拨】

态度：出发点是好的，但是做法违背了学生的权利，且没有达到核心效果，早恋是处于青春期学生的普遍问题，但一旦处理不当会引起负面影响。

分析：首先学校这一硬性制度一方面本身就侵害了学生的交友权，另一方面硬性制度也会引起处于青春期学生的叛逆心理，那么越是要求，反而效果越不好。其次，教育者要明确青春期学生对异性好奇是正常的现象，应当正确引导学生。

解决：取消该制度，改变方式。开班会宣传、引导学生树立正确的交友观，家校联合活动，双方共同关注学生的心理状况，长期工作。

（三）问题解决

问题解决有教育实践类、应急应变类、人际关系类、活动组织类等等，每一个类型都有不同的提问方式，大家根据提问方式可以去判断是何种类型，然后搜索答题思路作答即可。

（1）教育实践类的特点：

提问方式： “你怎么办”。

命题内容：围绕日常教学和学生管理与指导。

答题思路：提出问题+解决问题（指出问题、表明态度、明确目标+寻找原因，进行解决）

（2）应急应变类的特点：

提问方式，“你怎么办”。

命题内容，矛盾核心都在“人际”之间，表现为主体之间的“不配合”“不理解”“不支持” “猜疑”“告状”等。核心原因都是缺乏足够的理解和沟通。

答题思路：提出问题+解决问题（态度、原则、目标+分类处理、合作沟通）

（3）人际关系类的特点：

提问方式，“你怎么办”。

命题内容，矛盾核心都在“人际”之间，表现为主体之间的“不配合”“不理解”“不支持” “猜疑”“告状”等。核心原因都是缺乏足够的理解和沟通。

答题思路：提出问题+解决问题（态度、原则、目标+分类处理、合作沟通）

（4）活动组织类的特点：

提问方式， “你怎么做”“你怎么组织” 。

命题内容，常考主题班会和家长会。命题的角度多变，比如给考生设置身份，例如“假如你是一个没有经验的教师”，或者只就活动的某一环节进行提问，例如“要组织一场主题班会，你如何进行前期准备？”

答题思路：活动目标+具体实施（目标、意义+事前——事中——事后）

2.真题实战

教育实践真题：班里有名学生，各科成绩都不好，却很喜爱舞蹈，经常请假去参加各种舞蹈比赛，每次都能得奖。作为班主任，你怎么办？

【思路点拨】

提出问题：不仅影响成绩，偏科严重，更不利于全面发展，作为班主任，不仅要重视各科成绩而且也要重视学生个性的发展。

解决问题：首先我会肯定他每一次的舞蹈方面的优点，其次我也会找到他对他说一个优秀的人应该各个方面全面发展；最后我会多与家长沟通，让家长在家庭教育中做好督促工作。

三、试讲

试讲是面试中很重要的一环，在10分钟内完成题纸上的要求，而且是无生（没有学生，模拟与学生的互动过程）课堂，而试讲的第一步就是导入，导入的好坏对你的试讲至关重要，有哪些可以吸引考官的导入方式呢？我们以各学科举个栗子（有你考的学科可以收藏呦！）

语文学科导入：

1.同学们，今天在上课之前，老师要和大家做一个游戏。请听规则：……。请大家谈一谈通过刚才的游戏，你有什么感受呢？……是啊，这就是我们今天要学习的主要内容，让我们一起跟随作者走进奇妙的神奇故事吧。

2.同学们，老师为大家呈现了几幅图片，一起来看看，你们都从中看到什么了呢？……好，就我们一起翻开课本，读一读文章吧。

数学学科导入：

1.同学们，上节课我们学习了……。我先来考一考大家，这几个题目你们会做吗？……看样子大家都掌握得不错。今天，我们要继续学习新的内容，那就是……。

2.同学们请看大屏幕，屏幕上的是什么？对，就是……这就叫做……，日常生活中有这种现象，数学运算中也会出现类似的现象。今天我们就来一起研究此现象。

英语学科：

1.Hi,everyone. Let’s look at a video first. ……Who can tell me what does the video talks about? ……Now,let’s read the story.

2. Good morning,everyone，yesterday, we have learned a reading text about ……, do you still remember?And today, we are going to learn another text about …… in the reading material.

除了导入部分，试讲还有许多其他部分，大家可以保存上图！

四、答辩

答辩就是本次考试的最后一项流程了，在答辩的过程中秉承谦卑的原则作答。答辩的题型大致有：个人信息类、专业知识技能类、教学设计类、教学实施类、教学反思类。

虽然说类型多，但是我们也有方法应对它。

1.答辩题型分类及作答技巧

示例：（每一部分的作答技巧如下！记得点赞收藏码住啊！）

2.专业知识技能：正方形和平行四边形的区别是什么？

作答技巧：（如实回答）如若不会，态度诚恳，表态课下会去查下资料。

3.教学设计

为什么这样设计你的板书？

说说你本节课的教学目标有哪些？

作答技巧：是什么+为什么

4.教学实施

这节课是怎么导入的？

你是怎么组织学生进行小组讨论活动进行的？

作答技巧：回归+延伸

5.教学反思

分析刚才试讲中的优点和不足？

用3句话总结一下你刚才的试讲表现。

作答技巧：教学目标（1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观）+学生的“学”（1.参与情况2.学习效果）+教师的“教”（1.教学方法2.教学环节3.新课改）

作答原则：

紧扣题目，灵活变通。

简明扼要，坦率真诚。

冷静沉着，随机应变。

有理有据，条理明晰。

最后希望老师的经验能够帮到大家，祝小伙伴们都能一次上岸！过了记得来报喜哈！