老大小时候很风光，小区里很多奶奶都对他的语言发育大为赞叹。

不到一岁半，他就可以跟着唱儿歌，开始说整句的话；一岁半的时候，他可以唱整段的儿歌，会说爸爸妈妈的名字，故事听一遍，就能复述出自己感兴趣的内容，还会说出小区里见到的几乎所有汽车的品牌。

21个月的时候会唱很多歌，开始自学听过的英语歌，说话有逻辑，会用“因为”、“所以”、“然后”等词。

之后老大的语言发育一直很顺利，两岁的时候去幼儿园参观，跟大孩子们混在一起毫无障碍。

虽然老大这样的孩子也有很多，但他们的语言发育算比较早的，老大也是普通宝宝，只不过，现在看来，带他的时候，关于促进孩子语言发育，我用对了方法。

宝宝语言发育对照表

出生即建立语言环境

我是话痨。

老大是我的第1个孩子，初为人母，难掩兴奋。再加上出了月子我就一个人带宝宝，也没别人可以说话，就每天嘚啵嘚啵跟他说话，给他唱歌。

宝宝特别喜欢听一首动物的儿歌，一听到就笑个不停。为了看宝宝笑，我每天唱那首歌唱到口干舌燥，连做梦都在唱。

老大三个月左右，我又引入了新项目，开始给他读绘本。他还太小，只能躺着，我就躺在他旁边举着书给他看，边看边讲，常常举得胳膊酸痛。

在BBC的纪录片《北鼻异想世界》中，有一个实验，妈妈每天给孩子输入的词汇越多，学话期的宝宝输出的词汇就越多。也就是你每天跟宝宝说的话越多，孩子说的话就越多。

除了每天更多跟孩子说话，陪他看书之外，在老大的学话期，我还会很注意给他创造输出的环境。

比如，他想要喝水，如果只是指着杯子，我明知道，但还是会问他，宝宝你想要什么？直到他说出“杯子”，才拿给他。

我家还有一个对比实验，就是我家老二。

老二出生30天后，也是我一个人带他俩。这两个宝宝出生的头一年，都正好赶上我家娃爸非常忙，有了老二就更不一样了。

我有自己要完成的学业，还有小小事业，还有一个上幼儿园的老大需要照顾，每天在家里听网课的时候，看似家里一直有动静，非常热闹，但其实我跟老二直接交流的时间非常有限。

我每天保证至少半个小时，陪他看书，但这根本不够用。跟哥哥比，老二一岁半以前的语言发育非常缓慢，只会说非常简单的几个词语。

语言环境真的非常重要，从我开始注意每天增加跟老二交流的时间，增加跟他一起读绘本的时间之后，老二的语言发育也出现了飞跃（跟他自己比），现在20个月，终于开始说成句的话了。

绘本帮助孩子建立标准的语言体系

老大很多语言都是从绘本上学来的。

我从来没有刻意的教过他成语唐诗等等，27个月左右，他开始自己使用很多成语。

虽然有的时候用的不太对，但我觉得很有趣。

我穿长裙时，他会说，“妈妈穿了一条一望无际的裙子”。

走台阶，他说“我得小心翼翼的走”。

不懂的时候也会问我，问我什么是“万事成蹉跎”。

我目前在读的研究生课程中，有一门课程叫《言语的习得和语言的学习》，老师曾建议，给孩子讲故事的时候，尽量按照绘本的原文来讲。

当然，如果你的口语表达非常好，也可以按照自己喜欢的方式去给孩子讲，吸引孩子的兴趣。

但普通家长，可能没有办法超越绘本作者、优秀译者，对语言的把控能力。

优质的绘本在语言的设计上非常讲究，根据孩子不同年龄发展阶段，来设计有特色的语言，比如很多拟声词的应用，其实按照原文讲就可以很轻松做到绘声绘色，让孩子听得津津有味。

更重要的是，这样可以从小培养孩子的语感，孩子的语言表达会更为正规，语言逻辑关系更强，以后学语文也是坚实的基础。

我家有非常多的绘本，总量接近2000，但后来家附近开了绘本馆和图书馆，我就不需要大量购买绘本了。

我都两个孩子都非常爱看书，我甚至觉得他们的精细动作发育都是通过翻书获得的。

之前给小不点讲的比较少，但他自己很爱看，他现在21个月，经常一个人坐在书架前一翻就是十几二十分钟，然后挑出自己很想听的，拿给我讲。

对老二的语言陪伴和亲子阅读，我也是最近一两个月才开始上心，再加上疫情的原因，哥哥不能去上学，每天都跟弟弟说了很多话。

老二的变化非常显著，我一定会继续坚持，因为好的语言发育对孩子太重要了。

语言发育帮助孩子建筑安全感和自信心

老大很早就学会了表达自己的情绪，开心了，难过了，委屈了，害怕了，都会跟妈妈说。

小孩子需要帮助的时候，能顺利清晰的讲出，他需要你什么样的帮助，对家长来说，也是一大福音。

另外，善于表达，对于一个男孩子来说简直太重要了。

拿情绪举例。我们的传统教育要求男孩子要学会隐藏自己的情绪，但其实，表达是非常好的梳理方法，认识并表达情绪，可以极大的降低孩子把不良情绪转化为愤怒和暴力的可能。

语言发育比较好的话，对语文的学习也很有帮助。大家都知道，未来孩子的学习要求中，语文的权重提高了。

很多男孩子的语文都是弱项，跟他们的语言发育有很大关系。

爱交流，爱看书，会激发孩子对语言的兴趣。比如，现在老大6岁了，我开始陪他一起学古诗，他对古诗背后的故事很感兴趣，背起来也非常快，一个月以前背的诗，我已经忘得精光，他基本都可以一字不差的背下来。

老大非常爱说话，也非常会说话，带他出去玩的时候，他很喜欢跟别人交流。

见到有人钓鱼，有人玩无人机，凡是他感兴趣的项目，就非常自然地凑上去跟人聊天，问一大堆问题。

现在他也开始认字了，我打算逐步帮他引入自主阅读，书籍可以拓宽孩子的眼界，如果他能自主接触到绘本之外的世界，比我每天挤时间出来陪他看那一会儿书，对他的帮助要大很多。

我家小不点的语言发育虽然比较晚，但是绝对不再慢。现在全家都在有意识的多跟他说话，陪他看书，他也成长成一个小“话痨”了。

自然，孩子很多能力的发育，是可以通过环境习得的。

而环境的好坏，则取决于家长是否用心，主动帮孩子去营造。

关注@萨妮儿，二级心理咨询师，发展与教育心理学在读研究生。成长的路上，给你温暖与力量。