童年会过去，童心却可以一直保留，用简单的眼光看世界，经历时间的长河，依旧可以保持一颗童心。

现在小学生的脑洞非常大，有很多奇思妙想，家长们纷纷表示无法理解。尤其是写作文的时候，不少小学生段子手都一展身手。

小学生发明吵架新模式，全篇汉字却叫人难以看懂

小学生写作文，常常会把生活中的事物写进作文里，还会在其中添加一些天马行空的想法，就连吵架也能吵出新高度。

相信大家在学生时代，都跟身边的同学吵过架，甚至还大打出手过，过几天之后，大家又和好如初。那个时候吵架都比较幼稚，互相不搭理，看见就当陌生人，或者互相传纸条表示要跟对方绝交。

但现在的小学生可以一般，发明出“新式吵架”，用自己积累多年的文学知识，写一篇吵架文章，语言晦涩叫人难以看懂。比如这篇作文《博士生吵架》，里面男女两人的对话，让人读完很难看出是在吵架，前言不搭后语，但细品之后发现，话语背后另有深意。

就像作文中男生说的这句“你就是个南北”，家长看到都一脸懵，这到底是什么意思，难道这就是吵架，老师感到叹服，也甘拜下风，这时代鸿沟真实难以跨越。

这篇小学生作文，看起来很简单，也没有生僻字，可却让人看了之后一脸迷茫。如果现实中有人用这样的话说你，你可能还不知道这是骂人的话。不过在现实生活中，博士生应该不会这样吵架，这只不过是小学生想象出来的。

在他们眼里可能博士生文化水平高，骂人都不带脏字，用一些话含沙射影的骂人，不得不说这名小学生脑洞真的很大，这样妙趣横生的作文，大家看到也会觉得很有趣，充满童心。不过也要提醒其他小学生，不要学习这种骂人方式，平常娱乐还可以，如果用这种方式跟同学说话，会影响到同学之间的关系。

小学生脑洞体现在哪些方面？

小学生的脑洞不仅体现在写作文上，还体现在其他方面，家长要多加注意，精心保护学生的脑洞，这样有利于日后的学习和发展。

脑洞大，想象力丰富的小学生喜欢自己编故事，有些小学生会自己抱着个娃娃，然后碎碎念地给娃娃讲故事，或者将想到的故事讲给家长或其他小伙伴听。家长听到后，会跟看到小学生作文一样，感觉结构不是很完整，而且逻辑性不强，这些都实属正常，毕竟小学生年龄小，需要家长和老师的引导，来提升逻辑能力。

有些小学生喜欢涂鸦，这也能体现出小学生丰富的想象力。小学生在纸上画各种奇怪的形状，或者将课本上的插画进行涂鸦，这些都是学生发挥脑洞的过程，家长看到小学生乱涂乱画，不要盲目制止和批评，可以通过观察，看学生是否有绘画天赋。

喜欢做有创造性的手工。小学生的好奇心都比较强，每天都问十万个为什么，问家长各种问题，家长要耐心地为学生解答，如果小学生想要自己动手做些有创造性的小制作，家长要给予支持，在旁边慢慢引导。尤其是老师布置的小作业，家长要陪伴学生认真完成。

总而言之，小学生的脑洞体现在很多方面，每位学生感兴趣的事物不同，天赋也不同，家长要多留心观察小学生，可以着重培养小学生的兴趣和天赋，这样对小学生的成长很有帮助。

笔者有话说：

很多小学生都有自己的兴趣爱好，家长不要一味强迫学生学习，兴趣的培养也很重要。尤其是小学生发展出很大脑洞和丰富的想象力，家长要好好保护，引导学生将想象力运用到学习上。关于兴趣爱好的培养，很多家长非常重视，但任何事情都过犹不及，学生的精力有限，不要因为兴趣特长，让学生感到学习压力变大，以免出现厌学情况。

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