从前，古人为了打探消息，经常会泡在酒馆或茶楼。人员汇集流动的地方，也是消息传播的地方。现代人，每天不停地刷手机，世界各地的消息一览无余，传播变得简单而迅速。

今天，大众传播无处不在，充斥着我们生活的每一个角落。该如何与传播相处，倒成了新新人类需要思考的问题。虽然每天都在获得消息与传播消息中游走，但是真正弄懂传播学真谛的人并不多。最近读了《传播学原来很有趣》，感觉自己收获非常大，书中集合了对传播学的分析与讨论，使大众能从更高的一个视角看清传播到底意味着什么和它的未来的发展方向。

理解大众传播

武侠剧里的包打听，百事通等这类人物靠贩卖消息挣钱，如今消息传播更高效快速，受众不仅不用花钱，有时候还会被强行推送大量消息。在信息爆炸的时代，认清什么是大众传播，理智接收信息，才是对自己最大的负责。

书中第一章就是美国传播学主要奠基人威尔伯•施拉姆导师讲的“大众传播”。这个导师非常有经验，采取探究式教学模式，让学生从互动开始，在回答与讨论过程中自然地明朗什么是“大众传播学”。

在社会环境里，传播者和接受者被联系在一起，他们相同的知识和价值观将信息传播延续下去，以致让更多的人也接触到这些信息。例如某某新闻，某某综艺发布后，很快登上某平台热搜，于是引起越来越多的人关注此条信息。信息的第一传播者与第一批信息接收者达成共鸣，然后信息被逐渐扩散开来。

大众传播是这样被解读的，它们是专业化的媒介组织，使用先进的传播技术和产业手段，以社会上一般大众为传播对象，进行信息生产和传播的活动。

我们每个人都是社会传播中的一环，因此，所有人都应该定位好自己的角色，传播正确的价值导向，构建积极向上的网络信息。

传播与社会的关系

社会是一个环境工厂，人人生活在这个环境中，他们在这里进行信息交流，每个人可以是信息的接受者，也可以是信息的传播者。

如果没有传播人就只能处在一种生理和本能的生存状态，而社会让人自己生存的同时，也成为别人生存的环境，在这种环境中，人与人成为相互影响的因素。

信息时代，社会与网络形成联系，用虚拟媒介达到两方相互沟通的效果。大众透过网络了解社会，社会又通过网络反馈生活。信息接受者在不断地被信息影响，同时也在不断地传播信息。

例如美国总统的竞选，各种商品的广告，网络上的直播带货等等，不管我们是否需要知道，这些东西都不停地侵入我们的生活，影响我们的思考与判断。

由此可见，传播离不开社会，社会也依赖传播，二者相互依存不可分割。

摆正自己与传播的关系

每天手机里热点消息不断，看完一条又一条，不知不觉自己在手机上停留的时间超过最初预想，还有些重要事情也因看手机时间过长而被耽搁或时间被挤压。手机给我们带来无限便利的同时，也让我们被手机里的内容牵着走。

手机的功能越强大，我们对它的依赖越强烈，现代人没有手机仿佛自己与世隔绝，手机无形当中成为我们生活中不可或缺的一部分，其实它只是一个传播使用媒介。

人为什么会浏览手机停不下来，因为传播读懂了我们的需求。心理学上讲，人的幸福感就是来源于对需求的满足。在看手机的时候轻松快乐，所以愿意沉浸其中。

手机怎么知道我们的需求是什么，因为网络是有记忆的，它会通过我们的浏览痕迹，给我们每个人画像，把你喜欢看的内容第一时间推送到我们的面前。

媒体的力量是媒介影响，但媒介依赖受众，所以对我们有利的是粉丝效应、受众分化，受众需求等都会对传播产生影响，因此人们有自由选择、对比传播的空间。

调整自己与手机的支配关系，不让网络记住你的画像，让人成为手机的主导，做一个头脑清晰的社会人，学会抵御诱惑，控制每次浏览时间，不被大众媒介左右自己的生活。

最后，《传播学原来很有趣》这本书是作者梁萍集合了业界16位大咖的精华课编著而成，内容通过师生对话与研讨的形式，把人们印象中模糊不清的问题逐一梳理清楚，很值得学习。

这本书最让我喜欢的是里面的呈现方式。经历是人最好的记忆，参与是人最好的学习。几位大师在教学上都采用了探究与研讨相结合的模式。用这种方法来探讨大众传播，对于入门的学生非常有帮助，理越辩越明，事越说越清，思辨的过程把所有需要讲授的问题都弄清楚，让学习变得既轻松又愉快。这种模式对于教学和传播知识都非常建议推广性。

作者：归月 喜欢读书、写评，希望能和大家一起分享、交流……

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