攻人之恶毋太严，要思其堪受；教人以善莫过高，当原其可从。

这句话的意思是说帮助别人改正错误或则教人向上向善都不能要求太严格，要考虑对方的接受程度，循序渐进。

些许感悟与君分享：

据悉在上海大学举行的一次机器人编程大赛上，有100多名学龄前儿童参加比赛，更让人惊掉下巴的是最小的选手只有四岁。本人上网查了查，不查不知道，一查还真的吓我一跳，原来三岁的儿童学习芭蕾、四五岁的孩子学习编程的事情还真的存在。就此现象本人说说自己的看法。

教育是一门科学，有其自身规律，必须遵循由简到繁、由易到难的顺序，必须符合孩子身心发展特点，循序渐进，按部就班，引导孩子一步步走进知识的宫殿。

“望子成龙，盼女成凤”是每一个家长的心愿，这种愿望在中国家长身上体现的最为充分。让自己的孩子有一个美好的未来的想法是好的，但具体在教育孩子时要遵循教育规律，遵循孩子身心发展的规律，只能循序渐进，不能拔苗助长，过早的让孩子学习远远超出他们心智发展水平的知识和技能不仅不能激发孩子们学习的积极性，还会严重扼杀孩子们的天性，到头来我们所培养的只能是一个个失去创新能力、缺乏拼搏进取精神的人。

教育孩子是这样，教育其他人也是这样。对于犯错误的人不能一棍子打死，也不能提过高的要求，要给人改过自新的机会，在改正错误的过程中也可能会有反复，要多从积极方面看待“反复” ,对出现“反复”的犯错误的人 ,教育引导工作一定要耐心细致 ，用发展的眼光看待他们，既要严格要求又要给予信任，,要靠良好行为的强化训练压缩“反复”生存的空间。