2020年12月14日，在该校教学教研周例会上，教研组长张根花老师在汇报本周教研组工作安排时提到：我们的教学已经进入复习阶段，针对数学学科逻辑性强的特点，我们可以选择用知识树的方式展开复习，以备课组为单位对于数学知识树进行深入分析。之后，康校长提出了自己的建议：让学生自主画知识树，梳理各单元知识点，建构自己的数学知识网络。

　　各年级以备课组为单位开展知识树相关知识的探讨。

数学知识树的定义

　　数学知识树是一种非常有用的思维工具，利用色彩、图画、代码、关键词等图文并茂的形式来增强记忆效果，使学生关注的焦点清晰地集中在中央图形上，数学知识树就是学生学习数学的“地图”。

“数学知识树”即数学知识网络图，以“树”的形式表现知识结构的内在联系。大的知识树可以是一学期的系统知识,小的知识树可以是一个单元学习的知识。知识树的要点是用树干、树枝、树叶、果实等元素将识记材料依据其从属关系，直观明了、层次分明地反映出整个知识系统。

数学知识树的作用

　　用知识树指导学生学习，让学生的知识变成一张网，帮助学生形成自己的学习方法策略，强化思维，提高记忆力，加速融会贯通，让学生“会学”、“乐学”，真正成为学习的主人。

1. 用知识树列出单元或学期的主要内容，建立完整的知识结构，思路清晰，学生一目了然，学习目标逐步细化，便于学生自觉学习。

2. 用知识树展示知识目标，更生动形象地展示了知识点之间的联系，极大激发学生的想象力，让学生的学习目标更清晰，动力更持久。

3. 用知识树帮助学生进行课堂总结，系统地回顾知识，查漏补缺，复习效果高；增强学生归纳概括能力和语言表达能力，让学生体验收获，感受快乐！

数学知识树的绘制

　　绘制数学知识树，需要对整个单元的内容甚至是整册书的内容进行了解，明确知识在整个单元、整册书中的地位，理顺知识之间的联系，把握知识之间的规律。数学知识树的绘制力求科学严谨、直观条理、层次分明、美观大方。

绘制数学知识树指南①在纸中心画上树干；②画树枝并写上关键词；③继续发散联想细画树枝并写上关键词；④在关键词旁边画上小图、图标；⑤一些细节上的完善。

数学知识树的作品

　　各年级以备课组为单位挑选本年级知识树优秀作品集。

　　各年级组知识树优秀作品集！

数学知识树的成效

　　数学知识树让知识更整体化、条理化，并能直观形象地反映出知识之间的联系，让学生对知识的掌握更加有目的性、系统性和深刻性。学生构建知识树，充分发挥了学生的聪明才智，极大的激发了学生学习的兴趣，最重要的是他们构建的过程，对知识进行梳理，进行分类，进行巩固，培养了学生对知识的系统概括能力，起到事半功倍的效果。学生构建知识树，在概念形成、结论推导、问题发现、规律揭示、解法思考过程中，学生的逻辑思维能力、归纳概括能力、动手操作能力、语言表达能力以及创新能力都得到了不断提高。

　　数学有树，知识牢固。相信今天我们种下一棵棵知识树，明天它将伴着学生一起开出五彩的花！

来源：南乐县求实小学 李翠芳