文/兰妈谈育儿

前几天，蜜友团子说：“哎呀！我们家那个小祖宗，昨天说今天主动起床、刷牙，结果到点了呼呼大睡，对自己定的计划根本就没有执行的意识”。对此，很多家长都会脱口说出“不老实”、“撒谎精”等标签，但实际上我们仔细想想，作为家长的我们不也是时常如此吗？说好了再玩十分钟就去洗洗睡觉，结果呢？

最后，我们发现半个小时之后自己依然抱着手机乐呵着，做事情总是言而无信不仅仅是自主意识不够好，也说明一个人的自控能力太差，但是这些都是属于正常的成长情况，因为不是什么事情都可以按照计划原原本本地完成，有的时候决定一件事情往往会遇到很多变故。

比如说，原本计划今天和闺蜜去逛街，结果外边突然狂风骤雨就取消计划，这是自然干扰下的计划赶不上变化，还有一些自控能力太差的爽约，如孩子群体的计划多变，原本计划写完作业后和朋友一起出去打篮球，但是真正到点之后又因为手机的游戏太过瘾没玩够，不知不觉直接就让新的诱惑取代了原本的计划……

实际上，做事情总是说到、做不到的言而无信，还真不是少量家庭的特殊现象，几乎每个家庭的孩子都无法完美避过这个问题，就拿上述举例的种种情况来说，绝大多数的爽约都不是故意为之，大多数都是某一件事情做决定之后的外力干扰，这样的外力干扰除了自然因素之外，大多数都是个人的执行、和自控能力不够好。

面对孩子做事情、做出决定不能兑现的言而无信，实际上教育的方法也需要巧妙应对，因为教育实际上就是一场和时间赛跑，抓住了技巧就赢得了时间的眷顾。就拿孩子做事情总是无法兑现来说，如果我们总是批评孩子、指责孩子，对孩子说“你怎么回事，这件事情不知道说了多少遍，我再也不相信你了”……

这样的教育方法实际上是父母的激励对策，希望通过语言刺激去给孩子施压、让他们脑海里记得这件事情，不会因为某些外力引诱而轻言放弃、爽约，但是对于孩子来说，父母的斥责却是冰冷的语言暴力，更是厌倦、讨厌自己的情绪发泄，在这样的生活环境下，孩子会越来越自卑、做事情也越来越言而无信，为什么呢？因为孩子没有自信，一到实践的步骤就胆怯，而精神和心灵上的害怕，也让他们不由自主地不按原计划进行。

所以，教育做事情、做出决定不能兑现的言而无信孩子，父母也需要拿出睿智的思维去和他们斗智斗勇！

那么，具体的斗智斗勇该如何运用在孩子的教育上呢？

1、 不要着急给孩子贴标签

当孩子做事情、做出决定不能兑现的时候，教育里最忌讳的就是给孩子胡乱贴标签，更不能用一些吓唬的话去约束孩子，比如“撒谎精”、“你这个言而无信的骗子”，“不诚实的孩子会烂嘴巴”……

当我们在贴这些标签或说这些吓唬的话的时候，我们不妨问问自己：“最终起到效果了吗”？

先来说说蜜友团子对女儿的威胁话，团子每逢遇到女儿不能兑现承诺，尤其是在学习方面的不自律时，她总是怒气冲冲地说“从今以后我再也不相信你说的话了，你不是愿意盯着写作业吗？那以后我天天盯着”，结果天天盯着女儿写作业又如何？孩子照样一个小时才写不到10个字，看着笔杆明明是在动、但是效率就是低得让人抓狂。

那么遇到这种情况该怎么办呢？解决方法：

遇到孩子写作业的拖延情况，我们首先需要放下我们贴标签的偏见，制止自己发脾气的威胁话，疏解自己即将爆发的情绪，如果真的是忍不住要发脾气，那么就暂时离开一会待情绪平稳后再回去面对孩子。

用平缓的情绪对孩子说：“能告诉我为什么写作业的速度这么慢吗？是不会写吗？”当孩子愿意跟你沟通的时候，实际上我们的教育就起到了作用，因为家长懂得站在孩子的角度去考虑问题，而孩子也能感受来自父母的关爱，他们也不会再拿出呛呛的态度和父母对着干。

解开孩子拖延、不自觉的懒散其实不难，难的是父母拿出沟通和理解的态度，如果我们建立好沟通的桥梁，你会发现让孩子改掉拖延、成为说到做到的小大人，不过是指日可待的结果罢了！

2、 告诉孩子做不到很正常

很多孩子，一件事情没有做好就步步退缩，他们甚至变得不敢尝试，但是在这份不敢尝试里，很多人所看到的不是胆怯、而是爽约的撒谎成性。这在里还是拿蜜友团子来举例，因为团子的精致的高要求、高标准，所以她的女儿写字的时候总是擦了写，写了又擦，最后一个小时下来也没写几个字，这个时候团子认为孩子是故意为之，直到孩子一说学习就蔫吧、一说写字就发呆。

那么遇到这种情况该怎么办呢？解决方法：

首先，当孩子许下的诺言、制定的计划没有按时完成时，家长不要着急给孩子下定论，告诉孩子做不到的事情有很多，我们做不到也很正常，但是不放弃就代表还有希望、还有扭转乾坤的机会。

接着，父母再举一些自己经常做不到准时的言而无信，比如开车一族经常说的“半小时就到”，结果一个小时、两个小时都没有到，这些情况可并不是存在个别家庭，实际上这些也非他们计划之内，路上遇个堵车、开车前遇到特殊情况耽误。

同时，我们再告诉孩子“没有准时守约到家，是因为发生了堵车或突发事件的自然因素干扰”，让孩子知道自己的失约并非故意之举，同时也让孩子明白做不到制定计划也并不是什么大错。

最后，我们再引导孩子自主纠正自己的“言而无信”，比如“爸爸妈妈以后说话一定会实事求是，遇到意外不能守约时也第一时间通知，你愿意和我一起努力往言”

3、 告诉孩子不要轻易许诺

孩子做事情、规划的决定总是没有办法实现，当孩子无法成为你眼中言而有信的小孩时，我们除了不要着急给孩子贴标签，和告诉孩子做不到很正常之外，还要告诉孩子不要轻易许诺，为什么呢？因为许诺就相当于一种责任，而责任承担又不分年龄大小，许出的诺言就要竭尽全力去完成，即便是失败了也不要轻言放弃。

但我们跟孩子说这些大道理，他们又无法理解，这个时候该怎么做呢？解决方法：

面对大道理连篇的无法理解时，我们首先告诉孩子，可以许诺但不要轻易说出口，在做某个决定、许下某个承诺的时候，首先问问自己能不能做到言而有信。比如孩子答应了早起晨练，这个时候我们告诉孩子“晨练要起早，很辛苦、但是我们的身体会健康、作息会更规律，你能做得到吗？”。

和孩子分析利弊之后，孩子会有一个深思熟虑的考量过程，这个阶段孩子的考虑还夹带着责任，这份责任心会促使他们早起的积极和意愿。如果孩子第二天没有做到早起也不要着急，告诉孩子“下次不要随便许诺了哦，要是外人的话，别人会把你当成骗子，就像是“狼来了”的故事一样，不会有人再相信你”。

简单的描述，虽然看似平常的家常话，但是却为言语之间最好的引导效果，因为这样的家常唠嗑完全不会让孩子感受到被命令的不悦感，甚至还充满积极向上的乐观和积极心态，这难道不是最有效果的以身作则教育吗？

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我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！