最近，因为一档大型心理学科学竞技真人秀节目——江苏卫视的《最强大脑》，苏黎世联邦理工学院突然在咱们中国火了起来。

　　像我这样的俗人，也异想天开地想，将来要把孩子送去苏黎世联邦理工学院读硕士，然后再去牛津大学读博士。

　　但是，在读硕读博之前，咱得先读本科呀，是不是？

　　一想到这里，我的底气顿时不足了！

　　万语千言，就从孩子今天参加江苏省中小学生实验操作大赛在线测评时遇到的一道生物题目说起吧！

　　有道选择题，大概意思是这样的：

　　水绵浸泡在水里，手感是怎么样的？A.干燥；B.坚硬；C.柔软；D.滑腻。

　　孩子自己答题，我虽然站在一边，但是不能替他回答。我在心里说：“孩子生物学得不错，这道题肯定选Ｄ呀！”

　　结果呢，孩子扫了一遍题目，没有丝毫犹豫，选了Ｃ！

　　把我给气得呀，差点没被他当场送走！

　　等测评结束，我问他这道题选Ｃ，是怎么想的。

　　他一脸无辜：我又没摸过，我怎么知道它的手感是怎么样的？

　　我把家里洗碗的清洁海绵拿给他看，循循善诱：“你看这个海绵，吸了水以后，你拿在手里是什么感觉，是不是滑腻？”

　　说这句话的时候，我还以为他和我一样，不知道水绵是什么。我以为水绵和海绵类似，是一种人工制造的什么东西。

　　我问他：“生物课上没说水绵是什么吗？”

　　他说：“水绵是长在水里的植物啊。”

　　我一听，气坏了：敢情你学了啊！

　　水里的植物，浸泡在水里，手感还用说吗？

　　我查了一下，原来水绵还有一个名字，叫水青苔。青苔嘛，是黏滑的呀。

　　我说：“你是怎么想到选Ｃ的？”

　　他反问我：“难道它不是柔软的吗？”

　　我气极反笑：“如果就ＡＢＣ三个答案可选，那你选Ｃ没有问题，但是现在有滑腻这个选项，你就必须选Ｄ。”

　　今年的6月19日，读初二的孩子就要参加中考地理生物考试，总分60分，每门30分。

　　我一直跟孩子说，地生必须考满分，这样考上重点高中的把握才能大一些。

　　在之前的测试中，孩子的地生经常是考满分的。老师也说，他有把握在正式考试时考满分。

　　但是我心里没有底，只要最后的成绩没出来，我就有强烈的焦虑感。

　　我以前不是这个样子的。

关于孩子的学习

　　在孩子读小学四年级之前，我对孩子的学习成绩是不那么关心的。

　　我以为，随着教育水平的整体提高，孩子将来考上大学一点问题都没有。

　　有次同学聚会，同学们都在谈孩子的教育问题。我有点不可思议：现在考学压力有那么大吗？

　　同学们说：“现在我们担心的不是孩子能不能考上大学，而是能不能考上好大学。”

　　什么是好大学？就是那些重点大学呗。

　　能考上985最好，211也能将就。

　　提起学习，江苏的孩子压力大呀！

　　从那时起，我就转变了以往的观念，重视起了孩子的学习成绩。

　　事实就是这样，如果家长不重视孩子的学习成绩，那么孩子的成绩就很有可能达不到我们的预期。

　　我不是成绩至上的人，但是我也知道，孩子如果连学习成绩都不行，将来也不会有什么出息。

　　学习成绩好不一定有出息，但是成绩不好一定没出息——我自己的孩子几斤几两，我还是知道的。

　　我应该庆幸的是，孩子的天赋虽然一般，但是学习的兴趣一直很高。因而，他的学习成绩比较稳定，不是很拔尖，但也不算差。

　　我觉得孩子对学习的态度，一方面取决于自己，另一方面跟父母、家人对学习的态度也有关系。

　　比如我父亲的乐趣就是读书看报，我呢也是同样如此。

　　孩子还在读幼儿园时，我就经常带他去博物馆、新华书店。孩子对吃喝玩乐没有什么兴趣，学习的热情却很高。

　　所以，我觉得，家长关心孩子的学习成绩没有错，但是更应该重视培养孩子的学习兴趣。

　　如果家长自己都没兴趣学习，又怎么有资格要求孩子爱学习呢？

关于孩子的品德

　　我从不认为学习成绩好的孩子就是好孩子。

　　品德好的孩子，才是好孩子。

　　如果孩子学习成绩也好，品德也好，那就是品学兼优的好孩子了。

　　我认为孩子在天赋上略输于我，但是在品德这一块要比我优秀。

　　我小时候可不是什么讨人喜欢的人呐，调皮捣蛋，惹人讨厌。

　　但我的学习成绩一直还是不错的。

　　孩子性格上比较文静内敛，乖巧听话，这一点很讨人喜欢。尤其是我的父母，在他们眼里，孩子简直就是完美的化身，整天夸个不停。

　　记得很多年前，母亲来我家，爬楼爬到三楼时，累得有点走不动了。

　　我家这个小区没有电梯，母亲腿脚不好，爬楼吃力。

　　母亲和我家孩子一起爬楼，孩子走在前面，母亲到三楼时，孩子已经到四楼了。

　　孩子听到后面没有声音，回头一看奶奶站在三楼不动，赶紧下楼去搀扶。

　　那时他才四岁。孩子的这个小动作，母亲经常提起。

　　孩子类似的小动作，在父母心里，数不清。

　　记得有一次骑电动车带孩子去街上，虫子飞进了我的眼里，有点疼。我停下车揉眼睛，眼泪也流了下来。

　　孩子仰着脸问：“咋了？咋了？”

　　那么小小的一个人儿，就知道关心别人。虽然只是嘴上说说的关心，我们成年人也未必做得到呀！

　　所以，我一直想，是不是上苍觉得亏欠于我，才把这个人间精灵赐予我。

　　孩子也是凡人，会惹我生气。我气极了照样会揍他，当然揍过之后该疼还是疼。

　　我不会因为他是好孩子，就溺爱他。

　　爱憎分明，赏罚分明，这是我教育孩子的原则。

　　另外一个重要的原则，是以身作则。

　　我做不到的，不会要求孩子去做。我要求孩子做的，自己一定先做到。

　　这也可能是我在教育孩子时，说话管用的奥秘所在。

孩子健康平安就好

　　我所在的地方，最近几年有好几个孩子自杀了。

　　有的因为玩手机被家长责骂了几句，有的因为早恋被老师批评了几句，有的因为考试成绩不理想，有的因为零花钱不够用……

　　其实，都是一些小事。只是在孩子心里，这些事都成了生活不下去的理由。

　　都是些十几岁的孩子呀！成年人都能被一些小事压垮，何况孩子呢？

　　近年来，患有各种精神、心理疾病的孩子越来越多。抑郁症、自闭症等精神障碍，以前似乎离我们很遥远，现在就在我们身边。

　　我经常跟孩子谈心，告诉他父母永远和他在一起，有什么困难我们一起面对、解决。

我想让他知道，任何时候，他都不是一个人。

　　哪怕是枯燥的学习，他也不孤单。

　　只要孩子尽力了，就算学习成绩不理想，我也不会苛责他。

其实，我要得很简单：只要他平安健康。

　　我关心他学习、重视他的成绩，只不过希望他将来生活能够稍微轻松一些罢了。

　　我不希望他长大后像我一样，终日劳作，所得甚少，身心疲惫。

　　我希望他在将来，能够靠自己，过上相对富足稳定的生活。

　　如此，我这一生，也就不算白忙了。