初中生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学，义务教育《生物学课程标准（2022版）》的课程理念中，明确提出“核心素养为宗旨”，“教学过程重实践”。为了发展学生的核心素养，将探究实践落地到常规教学活动中，陈菊英生物名师工作室精心打造了实验教学精品视频。

每个实验都由教师和学生多次提前预实验，所以，有些实验在材料和方法上进行了创新，每个视频后都附有实验过程中学生容易出现的错误，或总结实验原理，得出实验结论。

希望这套视频能提高学生的探究实践能力，培养学生的科学思维，最终助力师生减负。

显微镜的使用---单目显微镜的操作

显微镜的使用---双目显微镜的操作

单目显微镜操作的要点

一．单目显微镜的结构和功能

1.镜头：放大物像

显微镜的放大倍数＝物镜倍数✖目镜倍数

2.反光镜：对光

①平面镜：外界光线强时，调暗视野

②凹面镜：外界光线弱时，调亮视野

3.光圈：对光

③小光圈：外界光线强时，调暗视野

④大光圈：外界光线弱时，调亮视野

4.粗（细）准焦螺旋：调焦找物像

粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒；寻找物像，镜筒下降时，眼睛从侧面看物镜。

细准焦螺旋：小幅度升降镜筒，使物象更清晰；换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋，不准“动粗”。

二．注意事项

1.取镜：要一手握镜臂，一手托镜座，切勿单手取显微镜。

2.单目显微镜放置时，将镜臂朝向自己。

3.对光时，要用低倍物镜和较大光圈对准通光孔。

4.更换物镜时转动转换器，不能用手扳镜头，更不要用手触摸镜头的镜片部分。

5.实验完毕后，要将显微镜外表擦拭干净。目镜和物镜只能用擦镜纸擦拭。然后转动转换器，把物镜偏离通光孔，并将镜筒下降到最低处，竖起反光镜。

双目显微镜的操作要点

一．双目显微镜的结构和功能

1.镜头——放大物像

显微镜的放大倍数＝物镜倍数✖目镜倍数

2.光圈——对光

小光圈：外界光线强时，调暗视野

大光圈：外界光线弱时，调亮视野

3.光源调节旋钮——调节视野亮度，

4.粗（细）准焦螺旋：调焦找物像

粗准焦螺旋：快速升降载物台；找到物像，载物台上升时，眼睛从侧面看物镜

细准焦螺旋：缓慢升降载物台，使物象更清晰；使用高倍镜后，只能用细准焦螺旋，不准“动粗”。

5.横向（纵向）手轮——调节标本位置

二．注意事项

1.更换物镜时要转动转换器，不能用手扳镜头，更不要用手触摸镜头的镜片部分。

2.对光时，要先确认载物台已经降到最低后，再将低倍物镜对准通光孔。

3.当玻片标本与物镜距离越来越近时，眼睛要从侧面注视玻片标本或物镜。

4.实验完毕后，要将显微镜外表擦拭干净。目镜和物镜只能用擦镜纸擦拭。然后转动转换器，物镜偏离通光孔，将载物台下降到最低处，将电源亮度调到最低后关闭。

出镜：张雅慧

拍摄：杨浩宇

指导：朱德华、吴芳

编辑：唐慧方

审核：陈菊英