编者按：文字之学，即古人所称之 "小学"，为历代书家所重。在五千余年的中华文化史上，汉字经历了甲骨文、金文、篆、隶、草、行、楷等字体的字形演变。今天，当我们以审美的眼光欣赏时，诸体书法因各自独特的审美特征而展现出不同的审美价值。毋庸置疑，研究文字学对推动当代的书法学习与创作有着重要意义。鉴于此，我们推出了"每日一字"栏目。

------北兰亭学术部

2016.7.9

字源解说

增，益也。从土，曾聲。

曾，既是声旁也是形旁，表加层、添加。增，篆文（土，泥土）（曾，添加），造字本义：添加泥土。隶书将篆文的写成。

字形演变

元 ? 赵孟頫 ? 六体千字文

元 ? 赵孟頫 ? 六体千字文

汉 ? 钟繇 ? 宣示表

隋 ? 智永 ? 真草千字文

唐 ? 颜真卿 ? 多宝塔碑

汉 ? 钟繇 ? 得长风帖

晋 ? 王羲之 ? 省书帖

晋 ? 王羲之 ? 上下悉佳帖

晋 ? 王羲之 ? 日月帖

晋 ? 王羲之 ? 频有哀祸帖

晋 ? 王羲之 ? 平安帖

晋 ? 王羲之 ? 集王字圣教序

晋 ? 王羲之 ? 与足下别帖

晋 ? 王羲之 ? 十七帖

隋 ? 智永 ? 真草千字文

唐 ? 唐人 ? 月仪帖

唐 ? 孙过庭 ? 书谱

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