作者简介：赖锦秀，“玩耍有益一水之湄小语工作室”负责人。江西省安远县作家协会秘书长。爱读好写，参与江西人民出版社《字词句段篇》《单元检测》《一课一案创新导学》等十几本教育类图书的编写，是《一课一练创新练习》系列丛书的编委成员。偶有作品散发在《教师博览》《小学生之友》《赣州晚报》等报刊杂志。指导学生作品《孝顺儿子.撒谎妈妈》获“三友杯”大赛一等奖，常有学生作品刊发在《作文评点报》《创新作文》《东江源文艺》等报刊。

《冬天之美》

冬季之美，别具一格。滚雪球、打雪仗、堆雪人等运动之美，酸甜甜的冰糖葫芦、香喷喷的烤地瓜、热腾腾的火锅等舌尖上的美,“大雪压青松，青松挺且直”“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等自然之美.....如果让你围绕冬天之美写几句话，你会如何描述?别急,让我们去听听其他同学的是怎么回答的

开心聊话题

文文老师:同学们，你觉得冬天的美在哪儿尼?

新新:我认为盛开的梅花最美!诵读“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句就有美不胜收之感。

锐锐:我看见过太阳照在结了冰的河面上觉得特别特别美!这种美在其他季节是领略不到的。

芒果哥哥:在我的脑海里，冬天最美的画面就是和小伙伴们打雪仗、堆雪人、滑雪橇。

木瓜姐姐:对于我这样的吃货来说，冬天最美的画面莫过于一家人围在一起吃火锅，在寒冷的冬季也吃出夏天的味道。

文文老师:哈哈……同学们的回答真精彩!法国著名雕塑家罗丹说过“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”，听了大家的回答，我知道你们都有---双发现美的眼睛期我们就以“冬天之美”为主题，请同学们用几句话把你发现的美写出来。

芒果小课堂

同学们，你们肯定发现了冬天的美有很多也很特别吧?那么，如何将自己发现的特别之美写出来呢?

我觉得要让别人跟随你的文字感受到你发现的美，不妨做到“三个要”。

1.要描述。

“盛开的梅花很美!”这是告诉。我们写话不仅仅要告诉，更要描述，“梅花开了，你挨着我，我挨着你，5朵开得晶莹透亮。”

这就是将看到的梅花盛开的样子描述出来了。

2.要比喻。

“我看见过太阳照在结了冰的河面上，觉得特别美。”这句话让人明白你说的意思，却无法品味你所感觉到的美。“ 河面结了厚厚的冰，被太阳一照，就像一面五光十色的水晶镜，美丽极了!”读了这句话，是否让你眼前一亮?

这就是比喻的魅力!

3.要动词。

描写一个美丽的画面，加上恰当的动词，就好比给一幅画设置了动画效果，让人有身临其境之感。如描写一家人吃火锅的画面，可以写滚烫食材冒出的烟，辣得脱去外套抹汗水直吐舌头的家人。再如，用一句话写出如何大雪仗的情景一他猛地抓起一把雪，用力握了握，冲上前，迅速地将小雪团塞进对手的衣领内。

此文为《新锐作文》陈灵丰编辑约稿，已刊发