聊天时，我们经常说“天啦噜”、“悲剧了”、“吓死宝宝了”等语气词，来表达自己的情感。在英文中，也有不少类似的用法。

中英文的语气词有的完全不同，有得却类似，用好英语语气词能让你的口语立刻地道起来。今天一起来学学吧。

1. Whoa [wəʊ]

哇；吁；表示惊讶，或惊吓。〈非正式,幽默〉让人说慢一点或做慢一点。

和whoa有个很相近的语气词—— wow。wow表示一种惊叹或欢喜。例如，女生收到很不错的生日礼物，会说“wow,it's so awesome!”

whoa和wow的区别在于，whoa用作对某事很惊讶的情况下，要求暂停。

例句：

Whoa! You’re scaring me!

啊哦！你吓到我了！

2. Gee [dʒiː]/ Geez

哇，天哪，哎呀！表示惊奇、感动或气恼。

Gee还表示在骑马的时候，驭马快走的意思。

例句：

Geez, I’m starving to death!

天呐，我快要饿死啦！

Gee, I can’t believe you are late!

老天，我真不相信你会迟到！

3. Oops [ʊps]

表示自己不小心做错了，可以翻译成糟糕、哎呀。

例句：

Oops, I stepped on your foot.

糟糕！不好意思我踩到你了。

Oops, I made a mistake!

哎呀，我犯了个错误！

4. Shoot [ʃuːt]

悲剧了、坏了，表示事情不妙。

例句：

Shoot! I forget to lock the door.

坏了！我忘记锁门了。

Shoot! I forget my girlfriend’s birthday.

杯具！我忘记我女朋友的生日了！

5. Phew [fjuː]

表示热、累或宽慰。

例句：

Phew! We finally make it!

啊！我们终于做到了！

Phew, what a relief!

唷，真是松了一口气！

Phew! It's really hot!

啊！太热了。

6.Duh [dɜː]

废话，这还用说吗！表示轻蔑，不屑，废话。经常和obviously一起出现。

例句：

Duh! The lights are on and there are people inside．

废话！灯开着，屋里当然有人在。

Do you know he likes her? - Duh! It's so obvious!

你知道他看上她了吗--当然了！那么明显！

7. Hmmm

表示赞同，或是正在思考。和我们现在经常用的emmm这个表情包的意思差不多！

例句：

Hmmm, I think you are right.

嗯，你说的也对。

Hmmm, I don’t think so.

嗯…我不这么认为。

8. Ahh

表示惊喜，喜悦，或恍然大悟。

例句：

Ahh! There you are!

啊！你在这啊！

Ahh! It's beautiful. I love this music.

啊，太美妙了，我喜欢这首歌！

9.Yuck

呸！表示讨厌，厌恶。

例句：

I don't like milk. Yuck!

我不喜欢喝牛奶，恶心！

Yuck! I hate green onion.

咦唷！我讨厌吃葱。

10. Ugh [ʌɡ]

表示恐惧，反感。

例句：

Ugh. It’s horrible.

呃，真是可怕！

Ugh! You're eating snails!

喔唷！你怎么吃蜗牛！

两个学好地道英语的基本功

正确的语调和重音对于掌握流利的发音来时说至关重要。语调和重音就像英语这首歌的曲调。重读的词语对于理解至关重要，发出正确的语调也能够将意思清楚地表达出来。

那么，怎么才能做到这一点呢？先试读一下以下两句话：

The beautiful mountain appeared transfixed in the distance.

远处美丽的山峰岿然不动。

He can come on Sundays as long as he doesn't have to do any homework in the evening.

只要他晚上没有家庭作业要做，就可以周日过来。

读完这两句分别需要多长时间呢？事实上，第一句有14个音节，而第二句话却有22个音节。

即使第二句话比第一句话长大约30%，但说出这两句话仍可以耗费相同的时间。这是因为，两句话中都有5个重读词语。所以你会发现，你不必为了让别人理解你的意思而将每个词语的音都发出来。但是，你应该将重读的词语清晰地发出来。

英语是不像那些音节式语言，它是一门强调重读的语言。在英语中，我们会对一些特定的词语进行重读，而其他的词语就轻轻带过。而其它的语言，例如法语或意大利语则要求将每一个音节都清晰地读出来（虽然也有重读的情况，但每个音节都有自己的音长）。

Namely, English is considered a stressed language while many other languages are considered syllabic. In English, we give stress to certain words while other words are quickly spoken.

许多说音节语言的人都不明白，为什么我们要说得那么快，或者讲一句话中的许多词一带而过。在音节语言中，每一个音节都要发出来，所以需要的时间是一样的。但是，英语则需要我们将更多的时间放在重读词语上，并快速带过其它不重要的词语。

English however, spends more time on specific stressed words while quickly gliding over the other, less important, words.

我们需要专注其中需要重读的内容，而不是功能词。

例如：

情态动词can。当我们使用can的肯定形式时，会快速地带过，几乎不发出音。

They can come on Friday. (stressed words in italics)

他们周五能来。（斜体字需重读）

另一方面，当我们使用否定形式can’t时，通常会对其进行重读以表示强调。

They can't come on Friday. (stressed words in italics)

他们周五来不了。（斜体字需重读）

如同你在以上例句中看到的，They can't come on Friday这句话比They can come on Friday长，因为前面一句话中有两个重读词语，can’t和come。

那么哪些词应该重读呢？

实词（content words）需要重读，例如：

名词，例如：kitchen，Peter

主动词（大多数），例如：visit，construct

形容词，例如：beautiful，interesting

副词，例如：often，carefully

否定词（Negatives），包括助动词的否定形式（negative helping verbs），以及带有no的词语，例如nothing，nowhere等。

表数量的词，例如a lot of, a few, many等。

非重读词语，即虚词，例如：

限定词，例如the, a, some, a few

助动词，例如don't, am, can, were

介词，例如before, next to, opposite

连词，例如but, while, as

代词，例如they, she, us

have和be甚至会用作主动词。

下面来一组测试

1. They've been learning English for two months.

他们已经学了两个月的英语了。

2. My friends have nothing to do this weekend.

我的朋友们周末无事可干。

3. I would have visited in April if I had known Peter was in town.

如果我知道皮特也在镇上，我会在四月份去拜访的。

4. Natalie will have been studying for four hours by six o'clock.

娜塔莉会学习四个小时，直到六点钟。

5. The boys and I will spend the weekend next to the lake fishing for trout.

我和那些男孩周末会去附近的湖泊钓鲑鱼。

6. Jennifer and Alice had finished the report before it was due last week.

詹妮弗和爱丽丝在上周之前完成了报告。

加粗的词语是需要重读的实词，不需要重读的功能词均为小写。

和你的外国朋友对话时，注意听对方是怎样重读词语，而不是将每个音都发出。在你开始听并重读词语时，你会发现，自己不认识的词对于意义的理解或表达自己的意思并不重要。重读词语对于好的英语发音和理解来说至关重要。

在学完基本的辅音声和元音声后，应该继续通过最小对立体来对每一个音位进行区分。在区分好每一个单独的音之后，应该注重语调和重音的练习。在发好每一个音之后，还可以做一些关于语调和重读的练习，例如给句子做标记等。