很多家长都表示，现在的孩子比自己小的时候会更加聪明机灵，因为他们从小接触到的东西会更多，无论是网络世界和多元的现实世界都带给他们丰富的想象力，这让他们的思维会更加天马行空，看问题的角度也更奇妙。

很多家长和老师常常会被孩子们天真烂漫的话语搞得哭笑不得，也常常会为他们奇特的想法鼓掌叫好。就比如说一位6岁孩子写的升级版《咏鹅》走红网络，看过内容后，老师：自愧不如。网友们看到之后也纷纷感叹：大人根本写不出来。

一. 6岁孩子写的升级版《咏鹅》走红，看过内容后，老师：自愧不如

这位小朋友按照《咏鹅》诗歌形式和风格，创作出了完成度非常高的《咏鸡》。原诗中，骆宾王将鹅曲颈、白羽和红掌描绘得动态化十足。而这位小朋友则在《咏鸡》中将鸡尖嘴的特征描绘了出来，同时还巧妙地将鸡打鸣的过程结合环境的变化相融合。

除此之外，这首诗对仗也是非常清晰工整，并将晨曦、皓月这种比较有意境的词都运用非常得当，怪不得让老师和网友们都频频夸赞。很多家长看到后也很好奇：怎么才能让孩子写出这种质量的诗呢？

二. 孩子如何写诗才能写出《咏鸡》这种水平？

1.保护孩子的想象力

孩子们从出生开始天然有着天马行空的想象力，但是随着后来教育的不断推进，使得他们为了能够在应试教育当中取得很好的成绩，使得自己的想象力越来越服从于成年人的定性思维。就比如说孩子在画画的时候，家长会告诉孩子花应该是红色的，鸟儿应该是飞翔的。而正是这种固化思维，让孩子在写诗的时候无法展开想象的翅膀。

所以想让让孩子能够继续写出像《咏鸡》这种水平的诗歌就一定要注重保护孩子的想象力，并且去不断培养孩子们的创造力。当孩子说出一些奇妙想法的时候，家长第一时间不要去否认或者是去斥责孩子，而是要去认真聆听孩子们内心描绘出来的快乐世界，与孩子一起展开想象。家长的鼓励和引导能够帮助孩子的天真保留得更久，创作力也会越来越强。

2.多阅读多思考

但是光是有想象力还是不够的，就像《咏鸡》这首诗，它出彩的地方也在于能够将晨曦、皓月这样美好的环境与鸡打鸣巧妙融合。所以这就需要孩子们在日常当中多阅读书籍，去获取更加丰富的词汇量，写诗的时候能够有丰富的词汇和语言表现能力。同时也要多思考，写诗并不是简单地说话，如何能够让你的诗更有自己的风格，更加生动形象都是需要锻炼的。

3.多去实践

而这位6岁的小朋友之所以能够将鸡的特征和鸡打鸣的过程如此详细地描述出来，就在于他仔细的观察过鸡。所以家长如果想让孩子们能够在写诗的时候更加有内容，就要带孩子多到外面去看看。

其实想象力也来自于平时对于外界世界的观察，多去实践是更有助于培养孩子的想象力，以更加广阔的视角去认识这个世界，去体验这个世界。

4.尊重孩子的想法

很多时候家长对于孩子天马行空的想法并不是非常的尊重，当孩子去询问大人时甚至会得到无视，被认为这是胡言乱语。但其实孩子们的世界里并不存在着一些非黑即白的事情，他们的思维相对来说会更加的跳跃，所以常常不会被大人理解。

但是家长想要让孩子有非凡的创造力，就要学会尊重孩子的想法。而学会这些也并不能写出好诗，很多细节还是要多加注意。

三. 孩子在练习写诗时该注意哪些细节问题？

1.不能自造词汇

很多小孩子在写诗的过程当中，会因为词汇量少而没有办法找到一个合适的词汇去描写自己心中所想，因此常常会选择自创一个词汇，这其实是不可取的。一方面，制造词汇是很难让别人理解诗中想要表达的意思。

而另外一方面，家长不及时纠正也会让孩子过度使用这种技巧，久而久之，孩子们就会觉得自己没有必要去拓宽自己的阅读量，那未免有些得不偿失。

2.语句还是要通顺

因为小孩子在读写方面的能力尚且不够高，所以他们在组织语句的时候，大多会先蹦出几个词汇，然后将它们组合在一起。组合过程中，因为小孩子们的逻辑并不像大人一样清晰明了，所以很容易出现语句不通顺的情况。

所以孩子们在练习写诗时，一定要注意句子成分是否排列得当，只有清楚地将自己想要表达出来的意思呈现出来，才能够让诗的意境不被抹杀掉。

3.想象也不能漫无边际

家长和老师都应该充分鼓励孩子的想象力，但是在写诗的过程当中也不能漫无边际。因为每一首诗都会有它自己独立的主题，比如说《咏鸡》。在写诗的过程当中，小朋友不能从鸡突然跳跃到鸭子。

然后突然在诗中去描绘鸭子的特征。这种就属于思维太过的跳跃以至于跑题了。所以在写诗时还是要围绕一个主题，适当地展开想象的翅膀。

家长可以适鼓励孩子多写一些诗，这绝对是家庭教育中最好的互动方式。因为这既可以培养他们的创作能力以及语言表达组织能力，又能够适当地让孩子发挥自己的想象力。

但是在工作过程当中也不能任由孩子自由发展，还是要注重其文学性的培养，让孩子的想象在合理的范围内展开才是最棒的教育。

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