很多同学在做论证逻辑题时，都觉得自己的做题速度很慢。做题速度慢无非有两种原因：读题速度慢、对选项过于纠结。

论证题题目本身就较长，如果再在读题和排除干扰项上占用过多的时间，不仅会影响答题速度还会降低准确率。其实，我们在答题时不必做特别精细的阅读，只要找出题干中给出的关键信息，进行整合比对就可以秒杀题目。

今天老吕就来跟大家说说，怎样用两句口诀提高论证逻辑做题速度！

一、记住读题提速口诀：

读题注意三方面

对象、题型和除了

这两句话的意思是，读题时要找出三个信息（关键词），通过这三个关键词，确定题目的类型和定位对象：

①提问对象：用于定位题干信息

②判断题型

③看题干中有没有“除了”、“最不能”这类的字眼

由这两句口诀，可以引申出快速读题三步法：

二、快速读题三步法：

快速读题第1步：画出关键字，确认题型

确认题型的关键字比较简单，如“前提”代表假设，“质疑”代表削弱，“增强”代表“支持”等等

快速读题第2步：定位题干信息，找出论据

在找到提问对象之后，我们直接去题干中找到此对象表达的内容，并根据前后文进行信息提取，总结出最简单的论据，找到其中的关系

快速读题第3步：排除干扰项

部分简单的题目在找出论据之后就可以直接根据对应关系选出正确选项了，不过还有一些题目会设置很多干扰项。此时，我们要判断题目中哪些词是“红花词”，及关键词，哪些词是“绿叶词”，即非关键词。选项中含有绿叶词一般为无关选项，可以直接排除。

三、实际应用：

只说理论不直观，我们实际代入一道例题来感受一下口诀的应用。

例1：

1.（2013年管理类联考真题）新近一项研究发现，海水颜色能够让飓风改变方向，也就是说，如果海水变色，飓风的移动路径也会变向。这也就意味着科学家可以根据海水的脸色"判断哪些地区将被飓风袭击，哪些地区会幸免于难。值得关注的是，全球气候变暖可能已经让海水变色。

以下哪项最可能是科学家作出判断所依赖的前提？

A、海水温度变化会导致海水改变颜色。

B、海水颜色与飓风移动路径之间存在着某种相对确定的联系。

C、海水温度升高会导致生成的飓风数量增加。

D、海水温度变化与海水颜色变化之间的联系尚不明朗。

E、全球气候变暖是最近几年飓风频发的重要原因之一

下面，我们使用快速读题法进行解题。

快速读题第一步：画出关键字、确认题型

在这道题中，我们按照口诀找出提问对象——科学家，同时找到关键词“前提”判断题型。

提到前提，大概率是考假设题。

可能考的是形式逻辑中的隐含三段论，也可以考的是论证的假设。此时再查看题干内容，可以确定是论证的假设题。

快速读题第二步：定位题干信息，提取论据

找到提问对象科学家后，定位到题干中，找出论据，即：海水的颜色和飓风的移动路径有对应关系，颜色改变，移动路径也改变。

快速读题第三步：排除干扰项

很多同学做题时会关注最后一句话，但本题中，最后一句话中的“全球气候变暖”等信息与科学家的判断毫无关系。

于是，我们就可以将温度看做是“绿叶词”，即非关键词；关键词则为“颜色”。

所以，选项中的绿叶词——温度可以直接排除，由此排除A、C、D、E项，直接选择B。

这样，我们就使用快速解题三步法做完了这道题，大家感觉怎么样？

还是不能掌握？没关系，我们再来练一道题。

例2：

自然界的基因有千万种，哪个基因是最为常见和最为丰富?某研究机构在对大量基因组进行成功解码后找到了答案，那就是有自私DNA之称的转座子。转座子基因的丰度和广度表明，他们在进化和生物多样性的保持中发挥了至关重要的作用。生物学教科书一般认为在光合作用中能固定二氧化碳的酶是地球上最为丰富的酶，有学者曾据此推测能对这种酶进行编码的基因也应当是最丰富的。不过研究却发现，被称为“垃圾DNA的转座子反倒统治着已知基因世界。以下哪项如果为真，最能支持该学者的推测？

A、转座子的基本功能就是到处传播自己。

B、同样一种酶有时是用不同的基因进行编码的。

C、不同的酶可能有同样的基因进行编码。

D、基因的丰富性是由生物的多样性决定的。

E、不同的酶需要不同的基因进行编码。

例2的题干比例1还要长，如果还用常规方法是很浪费时间的。我们依然使用快速读题的口诀来做。

快速读题第一步：画出关键字、确认题型

看到最能、支持、学者和这三个词，可以很容易判断出是一道论证的支持题。我们同样根据提问对象——学者，找出关键信息。

快速读题第二步：定位题干信息，找出论据

学者的推测句子比较长，我们像做英语阅读一样提取出句子主干，可以得出：

（能固定二氧化碳的）酶→最丰富

（对这种酶编码的）基因→最丰富

其中，酶和基因是有数量上的对应关系的。酶的数量越多，需要编码这种酶的基因就越多，只有E项能满足酶和基因之间的数量关系，选择E。

快速解题第三步：排除干扰项：

其实到第二步题目已经做完了，不过我们还是可以再看一下其他的选项。

A项和D项中的“转座子”、“生物多样性”均属于绿叶词，为干扰项，要排除；

B项和C项虽然也在谈酶和基因的数量关系，但是一个说一种酶对应多种基因，一个说一种基因对应多种酶，打破了酶和基因1对1的数量关系，排除。

现在大家是不是对快速读题的技巧掌握得更加牢固了呢？老吕给大家留两道思考题，可以把做题思路和答案留在评论区，明天老吕会在评论中更新这两道题的答案和解析，记得关注哦~

四、练习思考

练习1：

（2021年管理类联考真题）某医学专家提出一种简单的手指自我检测法:将双手放在眼前，把两个食指的指甲那一面贴在一起。正常情况下，应该看到两个指甲床之间有一个菱形的空间：如果看不到这个空间，则说明手指出现了杵状改变，这是患有某种心脏或肺部疾病的迹象。该专家认为，人们通过手指自我检测能快速判断自己是否患有心脏或肺部疾病。以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的论断?

A、杵状改变可能由多种肺部疾病引起，如肺纤维化、支气管扩张等，而且这种病变需要经历较长的一段过程。

B、杵状改变不是癌症的明确标志，仅有不足40%的肺癌患者有杵状改变。

C、状改变检测只能作为一种参考，不能用来替代医生的专业判断。

D、杵状改变有两个发展阶段，第一阶段的畸变不是很明显，不足以判断人体是否有病变

E、杵状改变是手指末端软组织积液造成。而积液是由于过量血液注入该区域导致，其内在机理仍然不明

练习2：

心理学研究表明，大学里的曲棍球和橄榄球运动员比参加游泳等非对抗性运动的运动员能够更快地进入敌对和攻击状态。但是， 这些研究人员的结论——对抗性运动鼓励和培养运动的参与者变得怀有敌意和具有攻击性——是站不住脚的。橄榄球和曲棍球队员可能天 生就比游泳运动员更怀有敌意和具有攻击性。

下面哪项如果正确，最能增强研究人员的结论？

A.一般只有那些性格具有侵略性的人才能成为橄榄球运动员。

B.棒球和曲棍球队员，在实验开始的时候知道他们正在被检查攻击性，而游泳运动员并不知情。

C.同一次心理学研究发现，橄榄球和曲棍球运动员非常重视协作和集体比赛，而游泳运动员最关心的是个人竞争。

D.这次研究考察设计时没有包括同时参加对抗性和非对抗性运动的大学运动员。

E.橄榄球和曲棍球队员在赛季中比非赛季期更怀有敌意和具有攻击性，而游泳运动员的攻击性在赛季中和非赛季期没有变化。