‬课文笔记

‬课文结构

‬学习指导

本课的第一个学习目标为：认识“驯、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个字，会写“松鼠、乖巧”，等13个词语。

“驯”要注意和“训”的区别。

训：本义用言语（贯通）使人心思如河流般流淌顺畅。

驯：本指“归向大泽大海的水流”，引申指“归降”、“归顺”。

“矫”和“娇”也要注意读音和意思的不一样。

“鼠”注意上面部分的横画不要连通。

“歇”的右边注意是“欠”不是反文。

“窝”最上面是穴字头。

本课的第二个学习目标为：了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并分条记录。

本课也是一篇说明文，文中列举了松鼠的一些特点。

见文中笔记画波浪线处，并结合课文结构理解。

本课的第三个学习目标为：通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。

结合课后第二题与《中国大百科全书》的语言对比，体会表达上的不同。