单词记不住是很多初学英语的学生遇到的大问题。我的学生里面，成绩不好的基本都有单词不会写或者容易错的问题。那该怎么记单词呢？

1.首先，一定要有决心，看着孩子努力了可还是记不住，是不是想过放弃？

那么着重培养孩子的听说能力，阅读理解能力，不写单词可以吗？

Sorry，答案是 NO。

我们分析下记不住单词的危害:

1)任何需要写单词的部分没办法完成，无论是听力还是阅读理解，看图回答等等，即使你知道答案，然并卵。

2)写作就不用讲了。

3)长远的影响，孩子看到“长得像”的单词会混淆，影响他对单词意思理解。就跟文盲一样，怎么理解？！

所以，第一点也是最重要的一点---不能放弃，一定要下定决心锻炼写单词的能力。

2.只能死记硬背吗？

当然不是，即使你努力死记硬背，结果可能也是一个单词写得残缺不全，顺序不对等，事倍功半。

重点来了下面介绍几个亲测有效的记单词方法。

方法一：自然拼读。

首先自然拼读学得好能解决听，读，记单词60%的问题。单词如：big, pig, bag, egg, pen eraser, paper,hospital 等等只要符合发音规则的单词无论长短都会很容易读出，也容易拼写。但是，自然拼读不能解决所有的问题。也不是所有小朋友都适合自然拼读的方法，但自然拼读绝对是基础。

方法二：联想法。

联想有几种，比如visit，总共五个字母组成，最后三个字母是sit（坐），我们去看望，拜访别人肯定是要坐下来的。比如单词draw，我一个学生总记不住但她思想天马行空，那就想，draw画画，怎么画画呢？一颗大树d，旁边有一颗小树芽r，树下有一个胖娃娃a, 娃娃旁边还有一条弯弯扭扭的小溪流w，这就是画画draw。她就很快记住了并且记得很开心。每个孩子的思维不同想要不同的方法，这个需要摸索，几个方法结合，都试试看看那种方法适合自家孩子。

方法三：组合分解法。

英语里很多词是组合而来的，如：afternoon（aftter+noon），sunday（son+day），bathroom（bath+room）等等。几种发放可以一起使用。

方法四：对比法。

有些单词有相似，可以一起记忆，特别是难单词，比如turtle（乌龟），不太符合发音规律有点难，相似的有purple（紫色），purple turtle，一起记忆就容易多了，一次记了两。

方法五：谨记，勿心急，贪多嚼不烂。

一次少记几个单词，从少数简单的开始，记住了，再记多几个难一点的，保证吃透。

3.当时记得再清楚，可能第二天就忘记了，有好的永久记忆方法么？

抱歉，过目不忘我还只听说过，所以想不忘，不可能！这也是为什么很多孩子单元测试成绩很好，期中期末考试就不行。怎么办？

只能反复记忆，可以参考一些记忆方法如：艾宾浩斯记忆法等。最重要总结出最适合自己的记忆方法。

4. 只掌握课本出现的，老师教过的单词，就够了么？

英语跟其他科目不同，英语的学习不能只指望课本的那几句话，几个单词。在阅读做题等时候一定要有意识的积累课外单词。特别是练习中出现的高频单词，每次看到查字典，记含义，这样给高年级记单词减少压力，又能提高当时英语的考试成绩。

手打不易，欢迎探讨评论点赞。